小さな工夫・コツ

じっとできなくても教室にいやすくなる「合法的立ち歩き」

2018年9月7日 takeda

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コラム

「デモクラティックエデュケーション（民主的な学び・教育）」ってどういうもの？

2018年6月24日 takeda

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とりくみ

対話のおもしろさが体験できてしんどくはなりにくい！「対話型鑑賞」

2018年3月27日 takeda

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とりくみ

学び方を学ぶ「ブロックアワー（セレクトタイム）」

2018年3月27日 takeda

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とりくみ

その人になって本気で悩む「葛藤のトンネル」の授業（美濃山小学校での授業見学）

2018年3月2日 takeda

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とりくみ

「この場のつくり手はあなたたち」そんなメッセージが伝わる教室リフォームプロジェクト

2018年1月20日 takeda

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コラム

デモクラシーに根ざした、デモクラシーのための学校教育をつくろう。

2018年1月16日 takeda

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とりくみ

自分の感情に気づき、言葉にして客観化する練習「いま、どんなきもち？」

2019年4月25日 takeda

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とりくみ

クラス会議

2018年11月17日 takeda

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とりくみ

学びの主体を子どもに戻す"質問づくり"

2018年11月17日 takeda

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とりくみ

対話のおもしろさが体験できてしんどくはなりにくい！「対話型鑑賞」

2018年3月27日 takeda

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とりくみ

学び方を学ぶ「ブロックアワー（セレクトタイム）」

2018年3月27日 takeda

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とりくみ

その人になって本気で悩む「葛藤のトンネル」の授業（美濃山小学校での授業見学）

2018年3月2日 takeda

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とりくみ

「この場のつくり手はあなたたち」そんなメッセージが伝わる教室リフォームプロジェクト

2018年1月20日 takeda

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知っ得

発達凸凹≠発達障害

2018年11月17日 takeda

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知っ得

３つのゾーン

2018年11月17日 takeda

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知っ得

チームの発達段階を見とる「タックマンモデル」

2018年11月17日 takeda

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知っ得

学びを見とる6Csという観点

2018年11月17日 takeda

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小さな工夫・コツ

教室にプチプチを常備

2018年11月17日 takeda

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小さな工夫・コツ

スタンプ式声かけ出席確認

2018年9月7日 takeda

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小さな工夫・コツ

今日は参加しない、の表明ができる「パスちゃん」

2018年9月7日 takeda

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小さな工夫・コツ

じっとできなくても教室にいやすくなる「合法的立ち歩き」

2018年9月7日 takeda

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